Α1 Η μιντιακή κουλτούρα των παιδιών
Α2 Γραμματισμός στα Μέσα Επικοινωνίας
A3 Μέσα Επικοινωνίας στην εκπαίδευση: Από τη Γραφή στην Εικόνα
Α4 Κινηματογράφος και εκπαίδευση
Α5 Κινηματογραφική και θεατρική γλώσσα για την εκπαίδευση
Α6 Η κινούμενη εικόνα ως μέσο έκφρασης και επικοινωνίας
Α7 Διαμεσική κουλτούρα της οθόνης: εκπαιδευτικές προσεγγίσεις
Α9 Η μουσική και ο ήχος ως μέσα για τη διαθεματική διδασκαλία με νέες τεχνολογίες
A11 Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
A12 Σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και εφαρμογές με την αξιοποίηση των ΤΠΕ

Α13 Πολιτισμικές σπουδές:εφαρμογές στο πεδίο των ταινιών τεκμηρίωσης και του πολιτιστικού ντοκιμαντέρ


A5. Κινηματογραφική και θεατρική γλώσσα για την εκπαίδευση
Χρυσάνθη Σωτηροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήματος Θεατρικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Πατρών

Αγγελική Ρόζη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Θεατρικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Πατρών

Β' εξάμηνο

 

Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών/-ριών:

-   με θεωρητικά ζητήματα σχετικά με τη μεταφορά θεατρικών κειμένων στον κινηματογράφο

-   με τις ιδιαιτερότητες της κινηματογραφικής γλώσσας σε σχέση με τις προσεγγίσεις του αρχαίου δράματος

 

Μεθοδολογία

-   Ιστορική παρουσίαση σημαντικών ταινιών που στηρίζονται σε αρχαίες τραγωδίες, όπως η «Ηλέκτρα» και η «Ιφιγένεια» του Μ. Κακογιάννη, η «Μήδεια» και ο «Οιδίπους τύραννος» του Π. Π. Παζολίνι κ.ά.

-   Θεωρητική διερεύνηση της παρουσίας του/της ηθοποιού στις δύο τέχνες.

-   Συγκριτική ανάλυση των αφηγηματικών στοιχείων με τα οποία ο κινηματογράφος διερευνά τη σχέση του με το θέατρο (μελετώνται ταινίες των Μπέργκμαν, Φελίνι, Βούλγαρη, Αγγελόπουλου).

-   Η κωμωδία και οι κινηματογραφικές μεταφορές θεατρικών κειμένων/