B2.
Ψηφιακά παιχνίδια και διαμεσικές διαδικασίες παιχνιδιού για
μάθηση
Δημήτρης
Γκούσκος,
Επίκουρος
Καθηγητής,
Τμήμα ΕΜΜΕ,
ΕΚΠΑ
Α
εξάμηνο
Σκοπός
Αντικείμενο του μαθήματος είναι η παρουσίαση του θεωρητικού
υπόβαθρου, των μεθοδολογικών αρχών και των τεχνολογικών
εργαλείων που αφορούν τη μαθησιακή αξιοποίηση ψηφιακών
παιχνιδιών, δίνοντας έμφαση στην αξιοποίηση ψηφιακών
παιχνιδιών για μάθηση (games for learning) και εμπορικών
ψηφιακών παιχνιδιών γενικού σκοπού (commercial games) για
μάθηση βασισμένη στα παιχνίδια (digital games-based
learning) και διδασκαλία (digital games-based teaching),
τόσο για τους στόχους του αναλυτικού προγράμματος όσο και
για ευρύτερους μαθησιακούς στόχους (extra-curricular
learning objectives).
Στόχος
Ο
στόχος του μαθήματος είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές/-ριες:
- πρακτικές γνωστικό υπόβαθρο σε έννοιες και θεωρίες
- δεξιότητες ανάπτυξης και κριτικής αξιολόγησης
- πρακτικές δεξιότητες συστηματικής αναφοράς
(reporting) της δουλειάς τους για δράσεις μαθησιακής
αξιοποίησης ψηφιακών παιχνιδιών
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες
- παρουσιάσεις θεωρίας
- μελέτη της προτεινόμενης βιβλιογραφίας
- εργαστήρια ανάπτυξης ψηφιακών παιχνιδιών μαθησιακού
σκοπού
- παρουσιάσεις ερευνητικών θεμάτων για τη μαθησιακή
αξιοποίηση ψηφιακών παιχνιδιών
- εργασίες τύπου Α (μελέτη και κριτική επεξεργασία
βιβλιογραφίας)
- εργασίες τύπου Β (υλοποίηση εκπαιδευτικών
παρεμβάσεων)
Διδακτικά συγγράμματα
Αντί διδακτικών συγγραμμάτων προτείνεται ελληνική και
ξενόγλωσση βιβλιογραφία η οποία καλύπτει τα θέματα
ενδιαφέροντος του μαθήματος. Ενδεικτικά αναφέρεται η επόμενη
βιβλιογραφία:
-
Gee, J.-P. 2007. What Video Games Have to Teach Us About
Learning and Literacy, Palgrave Macmillan,New York.
- Juul, J. 2005. Half-Real: Video Games between Real
Rules and Fictional Worlds, The MIT Press, Cambridge.
- Mayra, F. 2008. An Introduction to Game Studies,
Sage Publications, London.
- Prensky, M. 2009. Μάθηση βασισμένη στο ψηφιακό
παιχνίδι. Αρχές, δυνατότητες και παραδείγματα εφαρμογής στην
εκπαίδευση και την κατάρτιση, Μεταίχμιο, Αθήνα.
- Salen, K. (επιμ.) 2007. The Ecology of Games:
Connecting Youth, Games, and Learning. The MIT Press,
Cambridge.
